Az igazságos tantervi elmélet felé: Az episztemícium az oktatással és a tantervvel kapcsolatos "alternatív gondolkodásmódok" iránti igényre ad választ. Megkérdőjelezi mind a domináns, mind a specifikus ellentétes oktatási és tantervi perspektívák funkcionalizmusát, és ezzel egy vándorló tantervelméletet (IKT) javasol a terület új útjaként. A kötet kihívást jelent a kritikus pedagógusok számára a dekolonizációra és a deterritorializálásra, árnyaltabb elemzést nyújtva a tudósoknak és oktatóknak. Az igazságos tantervelmélet elérésére irányuló stratégiák felajánlásával és a tantervelmélet társadalmi és kognitív igazságosság megteremtésére való pozícionálásával ez a könyv egy igazságosabb és demokratikusabb társadalmat kíván nevelni. A terület vezető tudósainak közreműködésével ez a kötet amellett érvel, hogy a nyugati módon túli episztemológiai forma létezésének tagadása a társadalmi fasizmus egyik formája lehet, amely a történelem kritikátlan olvasásához vezet. Az esszék együttesen egy deliberatívabb demokratikus elkötelezettséget kínálnak és ösztönöznek, amely különféle episztemológiákat, értékkészleteket, tudományágakat, elméleteket, fogalmakat és tapasztalatokat kíván kontextusba helyezni és életre kelteni az oktatásban és azon túl. . Nyelv: angol